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Séjour à l'Observatoire Astronomique des Makes : jour 4 
21 février 2019

Le Makes

Jeudi 21 février 2019
Aujourd'hui, nous travaillons sur le mouvement apparent du soleil à partir de la maquette de la Terre et du Soleil.


Les Makes

Encore une belle journée au Makes malgré quelques averses. Travail en astronomie le matin, production d'écrits l'après midi, puis sport et mini-golf. Hier soir, nous avons eu un beau spectacle de lever de lune sur la colline, une observation au télescope, et un conte sur l'origine des constellations d'Orion et du Scorpion pour bien dormir... départ déja demain!!! Tout le monde est en pleine forme!
Les CE2A

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Nos boîtes à lecture 
20 février 2019

boite à lecture

Pendant les vacances, nous devions lire un livre, compléter une fiche de lecture et si on le voulait, on pouvait faire une boîte à lecture. Dans une boîte à lecture, on peut représenter un des moments qu’on a préféré dans l'histoire qu’on a lue ou présenter des objets importants du livre.

Voir quelques exemples de boîtes à lecture

Voir la liste des livres concernés

Article réalisé par Zia et Sullivan, CM2a



Séjour à l'Observatoire Astronomique des Makes : jour 3 
20 février 2019

Le Makes

Mercredi 20 février 2019
C'est mercredi mais nous sommes en classe. Ce matin, avec Mme HOARAU, nous complétons notre cahier de classe de découverte avec toutes les informations sur l'astronomie et le soleil.
La classe de CE2B


Les Makes

On pique nique aujourd'hui avant de partir en randonnée dans la forêt.

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Séjour à l'Observatoire Astronomique des Makes : jour 2 
19 février 2019

Le Makes

Mardi 19 février 2019
Première nuit aux Makes !
Après un bon petit déjeuner, ce matin nous observons le soleil à la lunette. Mme Hoarau fait une expérience pour nous expliquer les dangers si on regarde le soleil directement ou même avec l'instrument.


Les Makes

Encore une longue journée aux Makes... le matin : observation du Soleil, découverte êt travail sur les instruments d'astronomie. L'après-midi: grande balade pour aller jusqu'au centre équestre de la Fenêtre, et tout à Poney. Beaucoup d'émotions, quelques peurs et beaucoup de bons moments. Puis, nous avons fêté l'anniversaire de Lisa avant de repartir. Ce soir, nous avons encore une séance d'observation des étoiles , puis une nuit bien méritée!
Les CE2 A

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Séjour à l'Observatoire Astronomique des Makes 
18 février 2019

Le Makes

Chers parents,
Aujourd'hui, on est arrivés à 11h05 aux Makes et on a visité les lieux.
Nous avons découvert le dortoir et nous avons défait les valises.
Nous avons mangé dans le réfectoire.
Nous avons fabriqué une carte du ciel avec les constellations et les étoiles.
À demain !
La classe de CE2A


Les Makes

Lundi 18 février 2019
Aujourd'hui, c'est un jour très spécial.
On est à l'observatoire astronomique des Makes pour une semaine. On s'est perdus sur le trajet mais on est arrivés vers 11h00. Georges l'animateur du centre était là pour nous accueillir. On a découvert le lieu : les dortoirs, le réfectoire et les salles de classe. Avec Mme Hoarau Claudie, on a fabriqués nos cartes céleste mobile pour les observations en soirée. Ensuite on est allés mangés.
La classe de CE2 B.

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Conte : Petit volcan 
6 décembre 2018

Plaine des Fougères

Il était une fois un petit volcan qui s'appelait Ti Volcan, qui était au fond de l'eau et qui crachait de la lave.
Petit à petit, il grandissait.
Un jour, il était tellement grand qu'il sortit la tête de l'eau.
Puis, il regarda autour de lui.
Il vit qu'il n'avait rien sur lui, il était triste, alors il pleura.

Un jour, le vent passa par là.
«Pourquoi tu pleures ? demanda le vent..
-Je suis tout nu! Ouin ouin ...»
Alors le vent fit le tour du monde et ramena des plantes, arbres et fleurs de partout.

Mais Ti Volcan pleurait toujours :
« Ouin ouin ! Je n'ai personne à qui parler … »
Alors, le vent fit le tour du monde et prit un chinois deux indiens, des africains...

Petit volcan alors était content, mais un jour le vent l’a entendu pleurer :
«Pourquoi tu pleures encore, Ti Volcan ?
- Parce qu'après, les gens viennent me prendre en photo quand je pleure.
Je passe à la télé et moi j'aime bien ça ! »

Article réalisé par Lisa et Enzo, CE2 A Plaine des Fougères



La sortie à la Plaine des Fougères 
6 décembre 2018

Plaine des Fougères

Le jeudi 4 octobre, nous sommes allés à la plaine des fougères dans les hauts de Sainte-Marie (photo 1).
Une semaine avant notre sortie, un agent du Parc National est venu à l’école pour présenter aux deux classes de CE2 un film : « La colonisation de la Réunion par les plantes et les animaux ». Monsieur DEGUIGNE nous a expliqué comment notre île s’est formée par les volcans mais aussi comment elle a été colonisée par les plantes et les animaux.
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CE2 B – Texte rédigé à partir des différents travaux de groupe.



Les oiseaux endémiques de la Réunion : observations à la Plaine des Fougères  
27 novembre 2018

Plaine des Fougères

La classe de CE2A a appris à reconnaître certains oiseaux de la Réunion.


Endémique veut dire que ça n' existe qu’à la Réunion.
Le tuit-tuit se trouve à la Roche Ecrite seulement, on ne l’a pas vu.
L'oiseau la vierge mange des insectes.
Ecouter l'oiseau la vierge :

L'oiseau blanc est le plus petit, on l'appelle aussi l'oiseau cul blanc et il a une tâche blanche sur son derrière. On le trouve partout , même en ville, il s'est adapté à toute l' île.

Ecouter l'oiseau blanc :

Texte éxrit par Abigaïyl et Maëlyne


Le merle pays
Le merle pays fait le son du chat quand il est en danger.
Le merle pays est le jardinier de la forêt parce qu'il mange des fruits et il va faire ses besoins et il éparpille les graines.
Ces graines vont germer.
Ecouter le merle pays :

Texte éxrit par Fahadine et Silas


L'oiseau à lunettes vert
Il mange le nectar des fleurs et il est endémique de la Réunion.
Son bec est comme une paille pour boire plus facilement le nectar.
Son cri est comme une mitraillette.
On l'appelle ainsi l'oiseau à lunettes vert parce qu' il a des ronds autour des yeux et sa couleur est verte.
Ecouter l'oiseau vert :

Texte éxrit par Pauline et Lowen'j


Le papangue
Le papangue est le seul rapace à la Réunion.
Il vole surtout dans les hauteurs.
C'est le plus grand oiseau de la Réunion.
C'est un oiseau endémique de la Réunion.
Il est carnivore, il mange des rats, des lapins, des tangues...
Le mâle est noir et blanc pour attirer la femelle qui est marron avec des tâches blanches pour se camoufler.
Texte éxrit par Nicolas L. et Théodore.


Le tec-tec
Le tec-tec aime voir les personnes dans les randonnées.
Il fait son nid par terre. Son chant fait toc toc toc .
Ecouter le tec tec :

Texte éxrit par PIERRE ET ENZO N.

Plaine des Fougères

Plaine des Fougères




La sortie des CE2 A à la Plaine des Fougères 
19 novembre 2018

Plaine des Fougères

Piton – Fougère se trouve dans les hauts de Sainte – Marie.
Nous sommes partis en bus, et nous avons joué et surtout nous avons chanté dans le bus.
Nous sommes partis à 8h45 et nous sommes revenus à 15h.
Nous avons fait deux groupes pour la randonnée.
Dans ces groupes, il y avait deux animateurs du Parc National.
Le premier s'appelle Gabriel et le deuxième Stéphane.

Article réalisé par Amélia et Maëlys, CE2 A Plaine des Fougères



Le pique nique et les jeux 
19 novembre 2018

Plaine des Fougères

Nous avons mangé à 12h30. Nous avons mangé des sandwiches, il y avait le choix entre sandwich jambon beurre ou thon maïs.
Nous avons mangé dans l'herbe.
Au quiz, nous avons fait 2 équipes. On devait courir jusqu'à Stéphane ou Gabriel. Ensuite, il nous posait une question , puis on revenait à notre équipe, on disait la question à notre équipe et on revenait à Stéphane ou Gabriel pour leur dire la réponse.

Article réalisé par Nicolas R et Maxence, CE2 A Plaine des Fougères




Les règles du Parc National de la Réunion 
19 novembre 2018

Plaine des Fougères

On n'a pas le droit de mettre le feu.
On a le droit de pique -niquer mais on n' a pas le droit de laisser les déchets.
Il ne faut pas arracher les fleurs.
Pourquoi y a t-il des règles ?
Il y a des règles dans la forêt pour ne pas la blesser.

Article réalisé par Othylie et Clorna, CE2 A



Des plantes envahissantes 
19 novembre 2018

Plaine des Fougères

Des plantes envahissantes, ce sont des plantes qui envahissent la Réunion, par exemple le longose, le raisin marron, la fougère australienne, le goyavier.
Des espèces envahissantes sont des espèces qui menacent les plantes endémiques de la Réunion.

Article réalisé par Soulaym & Maël, CE2 A



Les plantes endémiques de la forêt de bois de couleur des hauts 
19 novembre 2018

Plaine des Fougères

Le tan rouge : Le tan rouge est un arbre.
Il est endémique de la Réunion.
Les abeilles viennent sur l'arbre et produisent le miel vert, qui est très très très rare.
Et avec le tan rouge, on peut teindre les vêtements en rouge.
Mais il est vert !

Article réalisé par Emmy et Eva, CE2 A

Plaine des Fougères

Nous avons pu aussi observer : les fleurs jaunes (ci-dessus),

Plaine des Fougères

le bois de Laurent Martin (ci-dessus),

Plaine des Fougères

le fanjan (ci-dessus), l’ambaville, le tamarin des hauts,

Plaine des Fougères

la barbe de Saint-Antoine (ci-dessus) accrochée aux autres arbres.
Avec la plupart de ces plantes, on peut soigner des maladies.

Article réalisé par La classe de CE2A



Halloween !
15 novembre 2018

HalloweenLe 31 octobre, c'était la fête d'Halloween. Il s'agit d'une ancienne tradition pour chasser les mauvais esprits (surtout dans les pays anglophones). Pendant cette fête, on peut voir des citrouilles  creusées avec un visage illuminé par une bougie. Cela s'appelle une « Jack-o-lantern ». Les enfants, déguisés en personnages effrayants, défilent dans leur quartier en criant
« des bonbons ou un sort ! » («trick or treat » en anglais)

Notre classe a réalisé quelques dessins de lanternes d’Halloween : voir les dessins 

Article réalisé par Zia et Candice
CM2A



Mon sport préféré : le moto cross
15 novembre 2018

Le moto moto-cross

Le moto–cross est un sport qui se pratique sur un circuit fermé. A la Réunion, il en existe trois : au tampon , à la ravine à Malheur (à la Montagne ) et à la Caroline (Bras Panon). On peut y aller s’entrainer ou participer à des courses .

J’ai commencé la moto à 2 ans et demi , avec une moto d’apprentissage , une 50 piwi Yamaha. Plus on grandit, plus on est amené à changer de moto suivant la taille et le niveau de pilotage.

On choisit sa moto. Il y a plusieurs catégories : 50, 65, 85, 125, 150  et deux choix de moteur possibles : 4 temps (brap brap ) ou de temps 2 (ding ding).

Les marques de moto les plus connues sont : KTM, HUSQUVARNA, YAMAHA, SUZUKI, HONDA et KAWASAKI. Actuellement j’ai une 50 KTM et je voudrais une 65 Husquvarna.

J’aime faire le moto-cross car c’est extrême, il y a des sensations fortes, même si on peut se faire mal des fois en tombant.

Article réalisé par Maël du ce2/Cm1



Le faucon pèlerin 
12 octobre 2018

Le faucon

Le faucon pèlerin est un oiseau très rapide .
Il peut aller à 350 km/h, il fonce la tête la première sur sa proie.

Envergure : 70 à 80 cm chez le mâle, 95 à 105 cm chez la femelle.
Longueur : 38 à 50 cm.
Poids : 800g à 1 kg pour la femelle, 550g à 650g pour le mâle.
Durée de vie : jusqu’à 20 ans, mais la moyenne est plus proche de 8 à 10 ans.
Habitat : le faucon pèlerin niche sur les falaises rocheuses, du bord de mer jusqu’à la montagne (jusqu’à 2 000 mètres d’altitude).

Article réalisé par Enzo, CE2/CM1



Voyage autour de la Terre. De la classe à la découverte du monde. Escale en Chine. 
12 octobre 2018

La Chine

Les élèves de classe de CE1 A sont entrain de fabriquer un répertoire alphabétique avec des demi-feuilles qu'ils vont relier ensemble pour faire un petit dictionnaire Franco-chinois. Ils vont définir chaque mot en apportant le maximum de précisions. Ils vont l'illustrer avec des petits dessins et ils vont écrire les mots en mandarin. Ces mots seront classés par ordre alphabétique. Ces dessins se nomment des idéogrammes. En Chine, les enfants apprennent environ 2000 caractères à l'école. C'est ce qu'on appelle la Calligraphie. Bravo aux petits voyageurs !

Découvrez notre dictionnaire Franco-Chinois

Article réalisé par le CE1 A



Les tigres : une espèce en danger ! 
11 octobre 2018

les tigres : une espèce en danger !

Le tigre est le plus grand des félins. Il peut courir jusqu’à 20 kilomètres par heure.
Au début du 20ème siècle, plusieurs centaines de milliers de tigres peuplaient les forêts d’Asie (en Inde, en Chine, en Indonésie et en Sibérie). La chasse et la déforestation (c’est à dire la destruction des forêts) ont eu des conséquences désastreuses sur cet animal. On estime qu’il reste aujourd’hui seulement six mille à neuf mille tigres en liberté !

Article réalisé par Célia et Francis,  CM2 a



Joan Miro 
11 octobre 2018

dengue

Nous avons travaillé sur Joan Miro. On a fait des dessins comme lui. Joan Miro joue un grand rôle dans l’art du XXème siècle. Il utilise des symboles dans ses œuvres. On s’est aidé de ses dessins pour créer nos dessins. Il peint des choses étranges, mais c’est très joli. Joan Miro peint comme un enfant. Mais quand tu le fais toi-même c'est amusant. On s'est bien appliqué sur ces dessins et ils sont tous jolis.

Article réalisé par Luna,  CE2/CM1



Les pandas géants 
27 septembre 2018

dengue

Les pandas géants sont des mammifères, de la famille des ours. Ils sont herbivores.
Taille : 1,20 jusqu'à 1,50 m
Nom scientifique : « Ailuropoda melanoleuca »
Pour survivre, le panda géant consacre jusqu'à 15 heures par jour à ses repas au cours desquels il peut consommer 20 kg de bambou. Il est doté d'une sorte de sixième doigt qui lui permet de saisir sa nourriture. Il reste, hélas, à peine 1 000 pandas géants en liberté.

Voir des dessins réalisés par la classe

Article réalisé par Ella et Marion,  CM2 a



Alerte dengue ! 
20 septembre 2018

dengueLe mardi 11 septembre, nous avons travaillé sur l’épidémie de dengue. C’est une maladie qui se transmet à l’homme par des piqûres de moustiques.
Nous avons appris comment se protéger :
- en se protégeant des piqûres de moustiques (répulsifs, moustiquaires, diffuseurs, vêtements longs, serpentins),
- en éliminant les gîtes larvaires (eaux stagnantes où pondent les moustiques).
Nous avons réalisé quelques affiches de prévention et nous les avons présentées aux trois classes de CP de l’école.

Voir les affiches :  affiche 1, affiche 2, affiche 3, affiche 4

Article réalisé par le CM2 a



Listes d'effets pour l'année scolaire 2018 / 2019


Cycle 2  Cycle 3


 

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